📄 NOTA DE PRENSA | STAS presenta “EL GLOBO ROJO”: La escuela infantil que soñamos frente a la que vivimos
Toledo, 21 de enero de 2026. Desde STAS-CLM presentamos “El Globo Rojo”, un cuento-denuncia que surge de una necesidad urgente: visibilizar la realidad que viven las Escuelas Infantiles dependientes de La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y reclamar una apuesta firme por la Educación Infantil pública.
A través de una historia simbólica, el cuento contrapone dos modelos. Por un lado, una escuela infantil ideal, El Globo Rojo, donde existen ratios adecuadas, equipos completos, tiempos suficientes y condiciones dignas para educar y cuidar. Por otro, la realidad diaria de las escuelas infantiles públicas, marcada por la falta de recursos y de inversión.
Este cuento no es un relato literario, sino una herramienta de denuncia y sensibilización. Recoge las demandas históricas de las profesionales del primer ciclo de Educación Infantil, una etapa clave para el desarrollo cognitivo, emocional y social de niños y niñas, y fundamental para la reducción de desigualdades.
El Globo Rojo
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¿QUÉ RECLAMAMOS?
Exigimos una respuesta inmediata de la Administración y una inversión real que garantice una educación infantil de calidad. Nuestras propuestas son claras:
• Ratios adecuadas, con dos profesionales por aula, que permitan una atención individualizada y respetuosa con los ritmos del alumnado.
• Plantillas suficientes y completas en todos los perfiles: educativo, mantenimiento, limpieza y cocina, con sustituciones inmediatas ante bajas o vacantes.
• Refuerzo de apoyos cuando exista alumnado con necesidades educativas especiales, incorporando personal específico según las necesidades de cada centro.
• Horarios y tiempos de trabajo realistas, que incluyan dentro de la jornada laboral la planificación, coordinación, evaluación y atención a las familias.
• Revisión del calendario escolar, incorporando más jornadas sin atención directa para la organización, formación y preparación del curso.
• Formación específica y accesible para las profesionales del primer ciclo de Educación Infantil.
• Inversión sostenida en infraestructuras, que garantice entornos seguros, saludables y adecuados al desarrollo infantil.
UNA APUESTA IMPRESCINDIBLE
La Educación Infantil 0–3 no puede seguir siendo la gran olvidada. Si se cree verdaderamente en una educación pública de calidad, es imprescindible demostrarlo con recursos, inversión y respeto a quienes educan y cuidan en esta etapa.
Desde Stas-Clm seguiremos defendiendo unas escuelas infantiles públicas que dejen de ser el reflejo de un abandono institucional y se conviertan en un verdadero modelo de calidad educativa, porque invertir en la primera infancia es invertir en el futuro de toda la sociedad.
