El primer ciclo de La Educación Infantil o Ciclo 0–3 (años) no es un servicio asistencial, forma parte del Sistema Educativo: es la base del desarrollo educativo, emocional y social de la infancia. En estos primeros años se forman las capacidades que marcarán el futuro de los niños y niñas, se detectan necesidades tempranas y se garantiza —o se pierde— la igualdad de oportunidades desde el inicio. Sin embargo, pese a su importancia decisiva, este ciclo sigue siendo invisibilizado, infravalorado y olvidado en las políticas educativas.

En este contexto de abandono institucional, las Escuelas Infantiles de Castilla-La Mancha alzan la voz, sumándose a la movilización de las escuelas infantiles de todo el país: El próximo 7 de mayo hay convocada una jornada de huelga en las Escuelas Infantiles de Castilla-La Mancha.

 

No es una protesta aislada: es una movilización urgente y necesaria en defensa de un ciclo educativo esencial y de condiciones laborales dignas. Es inaceptable que, una vez más, el Ciclo 0–3 haya quedado fuera incluso de medidas básicas como la revisión de ratios en el proyecto de Ley estatal. Unas ratios excesivas e inaceptables obligan a las profesionales a asumir una carga que no les corresponde, supliendo la falta de compromiso de las administraciones, que aún no creen ni invierten realmente en la importancia del Ciclo 0–3.

Las escuelas infantiles funcionan gracias al trabajo conjunto de todo el equipo: personal educativo, limpieza, cocina y mantenimiento. Pero la falta de personal, la no cobertura de bajas y la escasez de recursos están llevando a los centros al límite. Esto no solo empeora las condiciones laborales: compromete directamente la calidad educativa y el bienestar de los niños y niñas.

Lo que aquí se reivindica afecta a toda la sociedad. Porque supone proteger, cuidar y dar la importancia que merecen quienes son lo más valioso de nuestras familias y de nuestro futuro común: los niños y niñas de 0 a 3 años. No es una reivindicación individual: es una defensa colectiva de la infancia y de la educación pública.

 

EXIGIMOS MEDIDAS URGENTES Y REALES:

  • Reducción inmediata de ratios en el ciclo 0–3.

  • Implantación real de la pareja educativa en todas las aulas.

  • Atención adecuada al alumnado con necesidades educativas especiales.

  • Refuerzo urgente de plantillas en todos los perfiles profesionales.

  • Recuperación del personal público de mantenimiento.

  • Cobertura inmediata de bajas en todos los ámbitos.

  • Horarios laborales dignos y ajustados a la realidad del trabajo.

  • Reconocimiento de tiempos de coordinación y tareas pedagógicas.

  • Inversión real y sostenida en la Educación Infantil 0–3.

 

 

Denunciamos además la imposición de unos servicios mínimos abusivos, que limitan gravemente el derecho a huelga y reducen el impacto de una movilización necesaria para visibilizar una situación insostenible.

 

Esta huelga es un grito colectivo frente al abandono.
Es la respuesta de quienes sostienen un servicio público esencial sin recursos suficientes.
Es una llamada urgente a las administraciones y a toda la sociedad.
Porque el ciclo 0–3 es educación.
Porque es una etapa decisiva, no opcional.
Porque cada profesional cuenta.
Porque sin condiciones dignas no hay educación de calidad.
Y porque garantizar el presente de la infancia es asegurar el futuro de toda la sociedad.

 

 

 S T A S
Sin subvenciones
Gobierne quien gobierne

 

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