Nota informativa Mesa Técnica Educación 19 de Diciembre de 2018
Se ha celebrado una mesa de trabajo para tratar el tema del nuevo calendario laboral en las Escuelas Infantiles para adaptarlo a las35h semanales. La Administración nos ha hecho la siguiente propuesta:
– Establecer dos apoyos cada 8 o más aulas.
– Las siguientes movilidades y coberturas:
.En Ciudad Real mover a una TEJI de la E.I el Lirio a la E.I Alfonso X. En Puertollano en la E.I Virgen de Gracia cubrir un puesto de educadora. Y en Tomelloso, en la E.I Dulcinea, cubrir otra plaza de educadora.
.En Toledo mover a una TEJI de la E.I Castilla-La Mancha a la E.I El Olivo, o bien, cubrir la plaza vacante y dotada del Olivo con una TEJI de bolsa.
.En Talavera de la Reina en la E.I Julián Besteiro cobertura de una plaza de educadora.
A todas luces nos parece insuficiente, ya que no se puede prestar un servicio de asistencia al alumnado de 40 horas semanales con la plantilla actual a 35 horas semanales. Y este desfase horario lo causa el servicio de aula matinal que se prestan en algunas escuelas infantiles. Nos parece que sería más fácil y sencillo cubrir el servicio de aula matinal con más personal, en vez de la mínima dotación propuesta por la administración, ya que el problema va a seguir existiendo igual. O, simplemente asumir el error y comunicar alas familias que la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha no quiere asumir con todas las garantías legales un servicio para la conciliación de la vida familiar y laboral.
Como siempre nos pasa con el tema de las escuelas infantiles en cada mesa que abordamos el tema, hay un claro desconocimiento de la realidad existente por parte de los y las responsables de su gestión, que es la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación. O bien, podría darse el caso, que el desconocimiento no sea tal, sino que simplemente es una cuestión de modelo político el prestar un servicio con muchas deficiencias, y no sólo para las trabajadoras de éstos centros, sino sobre todo y más importante, para un alumnado tan sensible como es la etapa de 0 a 3 años. Es muy triste y decepcionante que reunión tras reunión no se quiera dotar de suficiente personal y entidad educativa los servicios públicos educativos que atienden a los más pequeños y pequeñas de nuestra sociedad.