Da comienzo la reunión con la presencia D. Antonio Serrano Sánchez, Director General de RR.HH. y Planificación Educativa.

D. Antonio López Pérez, Responsable Personal Laboral Centros Educativos.

en representación de la Consejería. En el orden del día figuran los siguientes temas:

Antes de comenzar con el orden del día, desde la Administración nos comunica la intención de regularizar tres plazas de ayudante de cocina cuyos códigos en RPT figuran en su centro de origen IES San Isidro de Talavera, pero desde el 2006 esos trabajadores están en movilidad en las distintas escuelas infantiles de Talavera, el inicio de esta situación se remonta al año 2006 cuando debido a la necesidad de reforma de la instalaciones en la cocina del IES San Isidro se procedió a la movilidad de estos trabajadores.

Desde la propia Consejería no saben como abordar el tema, puesto que el servicio de cocina es necesario en el IES San Isidro y actualmente es llevado acabo por un servicio de catering.

La Administración expone que va a volver a estudiar la situación, y queda pendiente para la siguiente mesa técnica.

1º  Propuesta de modificación de RPT (Necesidades Educativas Especiales 2016/2017):

Donde dice:

4316      A.T.E.    TP/JO                   2             IES ANDRÉS VANDELVIRA                           ALBACETE

Debe decir:

4316      A.T.E.    TP/JO                   1             IES ANDRÉS VANDELVIRA                           ALBACETE

A.T.E.    TP/JO                   1             CEIP CERVANTES                                            ALBACETE

Donde dice:

5015      A.T.E.    TP/JO                   1             CEIP DOCTOR FLEMING                               ALBACETE

Debe decir:

5015      A.T.E.    TP/JO                   1             CEIP GLORIA FUERTES                                  ALBACETE

Donde dice:

4856      A.T.E.    TP/JO                   1             IES IZPISUA BELMONTE                               HELLÍN

Debe decir:

4856      A.T.E.    TP/JO                   1             IES JUSTO MILLÁN                                         HELLÍN

Donde dice:

4201      A.T.E.    TP/JO                   1             CEIP JOSÉ ANTONIO                                      LA RODA

Debe decir:

4201      A.T.E.    TP/JO                   1             IES MAESTRO JUAN RUBIO                        LA RODA

Donde dice:

4676      A.T.E.    TP/JO                   1             CEIP MIGUEL HERNANDEZ                         LA RODA

Debe decir:

4676      A.T.E.    TP/JO                   1             CEIP TOMÁS NAVARRO TOMÁS               LA RODA

Donde dice:

3935      A.T.E.    JO                          4             CEE MINGOLIVA                                             MADRIDEJOS

Debe decir:

3935      A.T.E.    JO                          5             CEE MINGOLIVA                                             MADRIDEJOS

Donde dice:

4670      T.E.I.L.S.              TP/JO                   2             IES ALDEBARÁN                                              FUENSALIDA

Debe decir:

4670      T.E.I.L.S.              TP/JO                   1             IES ALDEBARÁN                                              FUENSALIDA

Donde dice:

4381      A.T.E.    JO           4             CEE MªLUISA NAVARRO MARGATI                        VALDEPEÑAS

Debe decir:

4381      A.T.E.    JO           5             CEE MªLUISA NAVARRO MARGATI                        VALDEPEÑAS

Donde dice:

4080      A.T.E.    TP           1             CEIP EUROPA                    TOLEDO

Debe decir:

4080      A.T.E.    TP           2             CEIP EUROPA                    TOLEDO

Donde dice:

1429      AUX.TCO.EDUC.              JO           13           CEE CIUDAD DE TOLEDO                              TOLEDO

Debe decir:

1429      AUX.TCO.EDUC.              JO           14           CEE CIUDAD DE TOLEDO                              TOLEDO

Donde dice:

5127      AUX.TCO.EDUC.              TR           1             CEE CIUDAD DE TOLEDO                              TOLEDO

Debe decir:

5127      AUX.TCO.EDUC.              TR           2             CEE CIUDAD DE TOLEDO                              TOLEDO

2 Propuesta de creación de puestos (Necesidades Educativas Especiales 2016/2017):

T.E.INTERP.LENG.SIGNOS      TP/JO              IES MÓNICO SÁNCHEZ          PIEDRABUENA (CR)

AUX.TCO.EDUCATIVO            TP/JO              IES AGUAS VIVAS                    GUADALAJARA

AUX.TCO.EDUCATIVO            TP/JO              CEIP LA ARBOLEDA                PIOZ

AUX.TCO.EDUCATIVO            TP/JO              CEIP SANTÍSIMO CRISTO DE LA SALUD         NOEZ

AUX.TCO.EDUCATIVO            TP/JO              CEIP PEÑAMIEL                      SONSECA

T.E.INTERP.LENG.SIGNOS      TP/JO              IES SAN ISIDRO                       TALAVERA DE LA REINA

T.E.INTERP.LENG.SIGNOS      TP/JT               IES AZARQUEL                        TOLEDO

               

3º  Propuesta de supresión de puestos (Necesidades Educativas Especiales 2016/2017):

4666      T.E.I.L.S.              IES STA. MARÍA ALARCOS           CIUDAD REAL

3691      A.T.E.                    CEIP RÍO TAJO                                  GUADALAJARA

4474      A.T.E.                    CEIP LA ISABELA                              SACEDÓN

4699      A.T.E.                    IES VALDEHIERRO                           MADRIDEJOS

4498      A.T.E.                    IES CARLOS III                                   TOLEDO

4360      A.T.E.                    CEIP SAN JUAN EVANGELISTA  SONSECA

4378      A.T.E.                    CEIP CRISTO DE LA CUEVA          CARMENA

4670      T.E.I.L.S.              CRA. SIERRA SAN VICENTE          ALMENDRAL DE LA CAÑADA

Estos tres puntos están intercardinados entre sí, por parte de la Administración nos plantean dos tipos de actuaciones:

1. Movilidades definitivas de puestos de trabajo entre centros, para el personal fijo.

Estas movilidades vienen motivadas por el cese de la necesidad en el centro en el que está el trabajado/a, deben estar motivadas y siempre y cuando no haya necesidad real en el centro de origen afectan unicamente al personal fijo y siempre siguiendo el procedimiento legalmente establecido en el convenio.

2. Amortizaciones y creaciones del puestos, para el personal interino.

La Administración, nos manifiesta su intención de volver a la fórmula de amortizar y crear, en función de la necesidades educativas de los alumnos de educación especial para cada curso académico, siguiendo las directrices establecidas por Función Pública, dicha fórmula es la que venía realizando con anterioridad a la sentencia ganada en relación a la temporalidad e inestabilidad laboral. Dicha sentencia faculta a la Administración (empresa) para que en caso del cese del trabajador este pudiera continuar trabajando en otro puesto que la Administración (empresa) tenga disponible o bien indemnizar al trabajador y que se produjera su cese efectivo.

Hasta este momento la Administración optaba por recolocar. Sin entrar en otras valoraciones nos parece un despropósito que este cambio de criterio se venga a realizar a mitad de curso, hay que destacar que se lleva haciendo así durante los últimos dos años, de realizarse en este momento provocaría un caos en la reorganización de los trabajadores y sobretodo para los niños/as, no hay que perder la perspectiva de que son niños/as de educación especial con una implicación emocional con el ATE que les atiende.

4º Propuesta de supresión de puesto:

512         COCINERO          CEIP TOMÁS NAVARRO T.           LA RODA

En la actualidad el centro cuenta con 45 alumnos que hacen uso de este servicio, aún así la Administración opta por suprimir la plaza de cocinero y dejar el servicio en manos de la empresa privada, en este caso un catering. Desde la dirección del centro manifiesta que la calidad del servicio ha empeorado desde que es la empresa de catering encargada de darlo.

Desde STAS-CLM ponemos de manifiesto que esta Administración no es proclive a mantener el servicio público en determinadas categorías y por ende a los empleados públicos de dichas categorías , nos preguntamos si se trata de un hecho puntual, o de una hoja de rutas ya marcada?

A pesar de que toda la parte social está encontra de esta supresión, la Administración decide continuar con dicha supresión.

5º Propuesta de modificación de RPT:

Donde dice:

2736      T.E.JARDÍN INFANCIA    JO           5             E.I. VIRGEN DE LAS CRUCES        DAIMIEL

Debe decir:

2736      T.E.JARDÍN INFANCIA    JO           6             E.I. VIRGEN DE LAS CRUCES        DAIMIEL

Ante esta propuesta toda la parte social manifestamos nuestra conformidad.

5º  Ruegos y preguntas:

1) Ceip Clara Campoamor:

Desde Stas- clm, venimos poniendo de manifiesto la situación en la que se encuentra el centro , cuenta con un aula TEA y dos aulas de educación Especial hay 19 alumnos distribuidos en las tres aulas, sobrepasando la ratio que se establece en la Orden del 25 de Julio del 2016, también atienden a una alumna escolarizada en ordinario y combinada con una parálisis cerebral.

El centro cuenta con tres ATES que no dan abasto para atender las necesidades de los niños, evidenciándose aún más en la hora del comedor, que se puede calificar de autentica locura, teniendo además en cuenta que los viernes se quedan completamente sólas las tres ates al cargo de 20 niños de educación especial, 11 de ellos con Autismo , uno con graves problemas de conducta, más tres al menos de movilidad reducida los cuales son suceptibles de sufrir crisis epiléticas y ausencias.

Situación por la cual las trabajadoras tienen una gran sobrecarga de trabajo tanto físico como psicológico, por  la respondabilidad de  garantizar la seguridad de los niños tanto de educación especial como del resto, ya que le comedor lo comparten con otros 200 niños.

Todo esto quedó recogido de forma detallada en el comité de salud laboral de la Delegación de Educación, celebrado el día 21 de Diciembre del 2016, a fecha de hoy nadie ha tomado ninguna decisión ni se ha resuelto el problema.

Desde Stas-Clm, solicitamos un ATE más y una reorganización del comedor. Proponiendo comenzar el mismo a la 13 horas.

Esperamos que desde Consejería actuen de forma más diligente.

2) Solicitamos la creación de una plaza de ordenanza para el Conservatorio de Música de Ciudad Real, por el volumen de trabajo, como así lo manifestó la propia Administración al comité de empresa de educación en Ciudad Real.

3) Solicitud de una plaza de ordenanza para el Conservatorio de Música de Albacete.

4) Se vuelve al reiterar la adecuación de la RPT en relación a la residencia escolar Virgen de la Antigüa cuyo centro fue cerrado en Julio del 2014, y a fecha de hoy los trabajadores siguen en movilidad sin ser regularizada su situación como trabajadores del Centro de Educación Especial Virgen del Amparo.

5) Solicitamos información sobre la instalación de un ascensor para el colegio Tomás Romojaro de Fuensalida, el centro cuenta con 4 alumnos motóricos.

6) Solicitamos información sobre el informe que tiene que emitir el Asesor de Atención a la diversidad de la Consejería de Educación, en relación a la nueva creación de un ATE para la residencia escolar del IES Universidad Laboral.

Desde la Administración manifiestan que se está en ello.

7) Volvemos a exponer la falta de personal en la categoría de ordenanza del Museo de Santa Cruz, a pesar de que hay que cerrar salas por falta de personal se siguen contratando nuevas exposiciones que aunque cuentan con personal propio, no hacen labores de vigilancia por lo que el trabajo vuelve a recaer en la ya mermada plantilla, como está ocurriendo con la exposicion, “Cervantes soldado y poeta.”

De todas estas cuestiones la Administración las recoge en acta, pero no nos dan respuesta a nada, bien por que no nos la pueden facilitar en el momento o bien por que el responsable de contestar a dichas cuestiones no se encuentra en la reunión, como es el caso del Museo de Santa Cruz.

8) En relación al Vestuario del Personal Laboral, volvemos a constatar el incumplimiento reiterado por parte de la Administración en la distribución del mismo. Vuelve a recaer la responsabilidad de su distribución en los centros de trabajo. Salvo escuelas infantiles que dependen directamente de las Direcciones Provinciales.

La Administración no manifiesta nada que nos haga pensar que esta situación se vaya a solventar.

9) Proxima apertura del CEE en Esquivias

Solicitamos información sobre la fecha de apertura, número de alumnos y provisión de puestos de trabajo. Nos comentan que será un centro con una capacidad de unos 40 alumnos y que será cubierto con personal público.

10) Modificación de jornada de ATE,s de TP a JO

El Director General comenta que aunque esa era su intención se encuentra con el escollo presupuestario y que a día de hoy no lo puede garantizar.

Sin más cuestiones que tratar, se da por finalizada la Mesa.